本報訊 實施“鄉(xiāng)村振興萬人計劃”是省委全面加強農村基層黨組織建設、提升基層治理能力、推進鄉(xiāng)村振興的重要舉措。今年以來，代縣認真貫徹落實中央和省委“一村一名大學生”、市委“鄉(xiāng)村振興指導員”的決策部署，堅持“人才回歸基層、人才服務基層、人才下沉基層”的導向，積極采取“本土選、公開招、上級派”的形式，多渠道選配150名大學畢業(yè)生到村工作，讓大學生的知識能力融入鄉(xiāng)村、青春活力釋放鄉(xiāng)村，助力推進鄉(xiāng)村振興。
一是“實打實”管理抓落實。制定《農村鄉(xiāng)村振興指導員制度（試行）》，出臺《代縣到村任職大學生“十個一”活動方案》，規(guī)定“一村一名大學生”的職責任務、待遇保障和日常管理，建立定期匯報、請假考勤、工作日志、跟蹤考察、成長檔案等制度。鄉(xiāng)村振興指導員的選配有效改善了農村干部隊伍人才的年齡結構、知識結構，使全縣各村（社區(qū)）基層組織實力得到加強，這在一定程度上緩解了當前農村選不出人、招不到人、留不住人的困境，為鄉(xiāng)村振興注入更多正向能量
二是“手把手”幫帶提能力。新任職大學生普遍缺乏“農村實踐課”和“社會實踐課”。為進一步加強對新任職大學生的培養(yǎng)幫帶，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導包聯(lián)指導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部結對輔導、優(yōu)秀農村干部教導的“三位一體”導師幫帶機制，及時傳授經(jīng)驗技能、糾正認識偏差。建立新任職大學生微信群，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導線上隨時解答工作難題，有效填補新任職大學生工作中的知識空白和經(jīng)驗盲區(qū)。大學生在農村鍛煉中成長成熟起來后，圍繞長期以來制約著村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治難題，科學分析村級發(fā)展基礎和現(xiàn)狀，幫助制定鄉(xiāng)村振興五年發(fā)展規(guī)劃，使村集體發(fā)展的內生動力顯著增強。
三是“面對面”交流共促進。嚴格落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每季度談心談話制度，協(xié)調解決到村任職大學生工作生活中存在的困難，做到對他們思想上解困、工作上減壓、生活上關心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委按月固定召開工作例會、現(xiàn)場觀摩會、述職評議會等，組織到村任職大學生交流工作經(jīng)驗、分享工作心得，對標查找本村工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，相互學習觀摩、取長補短，為到村任職大學生優(yōu)勢互補、學習提高提供平臺，為村集體經(jīng)濟發(fā)展注入能量。
四是“心貼心”保障除顧慮。積極為選聘的大學生提供必要的工作、學習和生活條件，科學制定出臺到村任職大學生“1+5”關懷激勵體系，“1”，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委按照安全、有利工作的原則，提供一次性安置費，為到村任職大學生統(tǒng)一購置生活必備品。“5”，即明確5個優(yōu)先資格，對于任期內表現(xiàn)優(yōu)秀的大學生，優(yōu)先選配進入村“兩委”班子、優(yōu)先培養(yǎng)發(fā)展黨員、優(yōu)先推選為“兩代表一委員”；對于聘期考核優(yōu)秀的大學生，優(yōu)先選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子、優(yōu)先晉升事業(yè)單位副科級干部。
（周 靖）
（責任編輯：梁艷）
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