本報訊在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育深入開展之際，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院團結(jié)帶領(lǐng)全院師生，圍繞我省特色作物積極發(fā)揮樞紐平臺作用，深化科技人才資源特色和產(chǎn)業(yè)緊密對接，一個個具有山西特色的“科技小院”正在書寫科技興農(nóng)富農(nóng)的新篇章。這些“科技小院”為該院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)提供了有效的支撐。
“科技小院”是建立在農(nóng)村生產(chǎn)一線，集農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、示范推廣和人才培養(yǎng)于一體的基層科技服務(wù)平臺，致力于引導(dǎo)農(nóng)民高效生產(chǎn)，逐步推動農(nóng)村文化建設(shè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制變革。以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)為依托，以研究生扎根農(nóng)村為主體，以企業(yè)為支撐，以合作社、種糧大戶、農(nóng)民為重點，以測土配方施肥等農(nóng)業(yè)技術(shù)為載體，集教學(xué)、科研、示范推廣于一體的一系列“科技小院”，旨在促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式。壽陽玉米“科技小院”、聞喜小麥“科技小院”、洪洞小麥“科技小院”、晉祠水稻“科技小院”、繁峙谷子“科技小院”、定襄谷子“科技小院”和嵐縣馬鈴薯“科技小院”等各具特色，為助力鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了積極作用。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院基于“團隊+科技小院”的人才培養(yǎng)模式，采用三段式培養(yǎng)模式，即“實踐—學(xué)習(xí)—再實踐”，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三農(nóng)”情懷，通過“科技小院”開展的定期活動、科研訓(xùn)練、技術(shù)服務(wù)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生到田間地頭發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)問題，通過查閱資料和設(shè)置田間試驗解決實踐中的難題，從而提升學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、組織能力和獨立能力。
據(jù)了解，“科技小院”的建立創(chuàng)新了研究生深入田間地頭的培養(yǎng)模式、形成“學(xué)?！獙W(xué)生—農(nóng)資企業(yè)—農(nóng)戶”的合作平臺，具有培養(yǎng)人才、促進科學(xué)研究、服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入等多項功能，真正實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的示范推廣”，提升科學(xué)研究水平，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合。 （本報記者）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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